Fundacion Sivida – Rosario, Argentina

Por Luciana Paruzzo

Pasado ya el mediodía me encuentro con Carmela se la ve formal pero tranquila, fresca. Amablemente me invita a pasar a su casa, donde ya está todo preparado: el mate, las galletitas, el clima cálido de dos amigas que se encuentran a charlar.
Carmela tiene 29 años, es psicóloga desde hace 5 y desde el 2003 forma parte de la Fundación SIVIDA, una ONG que se dedica a la prevención, detección y capacitación en VIH/SIDA desde el año 1991. En este momento Carmela está coordinando el Área de Educación y Estudio de SIVIDA. La fundación está pasando desde hace casi tres años una particular situación, no cuentan con un lugar físico. Esto trae como consecuencia que ya no puedan realizar el análisis de detección de VIH/SIDA que era una de sus actividades más reconocidas por la comunidad.

- ¿Cómo está organizada la Fundación SIVIDA?

- SIVIDA está compuesta por áreas. Esto es así para hacer un trabajo más específico de cada disciplina, pero en realidad todos trabajamos juntos. Las áreas son: médica, psicológica y de educación y estudio, que es a la que yo pertenezco y coordino. El área médica compuesta por médicos, enfermeros, bioquímicos y estudiantes de estas disciplinas, ellos se dedican a lo que es el testeo de VIH, la extracción. El área de psicología se dedica a hacer las entrevistas pre y pos test. Pero esto es bastante flexible, porque todos nos hemos capacitados para hacer casi todo. Incluso yo misma he estado haciendo entrevistas pre y post test, gente del área de educación y estudio ha estado haciendo extracciones. Porque el área de educación y estudio es el área más heterogénea de todas, tenemos comunicadores sociales, psicólogos, sexólogos, abogados, médicos y estudiantes de todas estas disciplinas.

-Es decir que las áreas se definen por actividad pero, a su vez, algunos comparten actividades en varias áreas. Pero el Área Educación que tareas realiza?

Exacto. El área de educación y estudio trabaja con toda la parte de tallerización, investigación, presentación de proyectos, ejecución de esos proyectos y todo lo que sea cursos de capacitación.

- ¿Cuando hablas de capacitación, a que te referís?

Hacemos diferentes tipos de capacitación. Durante once años consecutivos –y hasta hace tres años- hicimos un curso de capacitación para estudiantes universitarios o recién graduados para formar agentes de prevención en VIH. Es un curso que nosotros hacíamos anualmente donde invitábamos profesionales reconocidos en el tema que eran quienes daban determinados temas puntuales, por ejemplo el tema de la consejería y detección lo daba nuestro mismo equipo profesional, pero pediatría en VIH lo daba un pediatra del Vilela muy conocido, la parte de infectología lo daba un infectólogo de la ciudad de Rosario también muy conocido, lo mismo en la parte de bioquímica.

-Imagino que, con todas las actividades que hacen, si bien uds no cobran por ellas, les llevará muchos gastos. ¿De qué manera solventan los gastos?

- Hoy día la situación que está pasando nuestra ONG es muy distinta a lo que era antes. Hoy estamos sin un lugar físico porque el costo del alquiler se había elevado muchísimo y tuvimos que dejar ese lugar, con mucho dolor porque eso implica que no estamos pudiendo hacer las pruebas de detección, y que la gente que hacía pruebas de detección se tuvo que reubicar en otras ONGs amigas que no estaban haciendo detección o que la estaban haciendo y tenían poca gente para hacerlo. Entonces algunos se reubicaron, otros todavía están esperando que consigamos un lugar para volver a abrir, pero se está haciendo muy difícil. Porque lo que mantenía la sede era la colaboración que dejaba la gente que venía a hacerse extracciones, pero esto resultó insuficiente cuando aumentaron los alquileres. Y básicamente cuando nosotros hacemos algún taller en alguna institución pedimos los viáticos y alguna colaboración para la institución, eso permite comprar material para trabajar, comprar todo lo que sea necesario para el trabajo en ese lugar.

-Y en este momento ¿qué actividades están haciendo?

-Ahora la Fundación se restringió bastante a lo que es el área de Educación y Estudio. Seguimos haciendo las mismas cosas que hacíamos todos los años, que son capacitaciones en escuelas que nos llaman por teléfono –porque seguimos manteniendo el número de teléfono 4705218 – , hacemos capacitación por ejemplo en relación a algún proyecto determinado. En este momento estamos ejecutando un proyecto que aprobó y subvencionó el programa provincial de E.T.S. y SIDA que es para capacitar agentes de salud de los distintos nodos de la provincia de Santa Fe.

-La gente que va a hacer esta capacitación, ¿es gente que ya está trabajando en esto, que se quiere formar para comenzar a trabajar, o cómo se forma el grupo?

-Claro, la idea de este proyecto es capacitar a los agentes de salud, a nosotros nos gusta más la palabra sensibilizar, porque creemos que los agentes de salud están capacitados, tal vez necesitan una actualización, tal vez necesitan ponerse en situación, pero capacitados creemos que lo están.

-¿“Sensibilizar” implicaría ponerse en el lugar del otro?

-Si, implicaría un poco también ponerse en situación, por ejemplo, llega a tu efector de salud una persona que tiene VIH, esa es una situación ¿qué hacés en esa situación? Porque mucha gente nunca recibió a nadie con VIH o no lo sabe. Y también está ese tema siempre dando vueltas, la confidencialidad, porque una persona puede no decirlo y está en su derecho. También está el tema del secreto profesional y la confidencialidad, ¿por qué tendría que enterarse todo el efector de salud? ¿Es necesario? O es necesario que sólo el que la atienda lo sepa pero por determinada causa, no porque lo tiene que saber. Varias de esas cosas surgieron en ese encuentro, va a estar muy bueno trabajar allá y creo que va a dar para más de seis encuentros, pero bueno, seis encuentros son los pautados y los pactados.

-Me comentaste que habían hecho trabajos en escuelas también, ¿en qué constan esos trabajos? ¿Tratan sobre prevención de ITS, de VH específicamente, o incluyen también otros aspectos de la sexualidad?

-Es un poco de cada cosa, nosotros hacemos específicamente prevención en VIH pero nunca lo dejamos solito, siempre va acompañado con talleres que tienen que ver con sexualidad, con talleres que tiene que ver con otras I.T.S. es decir, nunca se trata el tema aislado, salvo que nos pidan un solo taller sobre VIH pero porque esa escuela está trabajado sobre un marco más amplio en el cual llaman a un profesional para hablar específicamente de VIH pero ellos siguen trabajando en otras cosas. Que nos ha pasado, viajamos hace unos meses a Villa Cañas a dar un taller específico de VIH en cada escuela pero porque estaban trabajando dentro de un marco de prevención ya. Y lo mismo nos pasó con General Rojo, era una escuela que tenía hasta un micro radial de prevención que nos llamaron para dar un taller y nos llamaron para hacernos una entrevista en la radio también para que la comunidad también se enteraran de que estábamos allí trabajando en eso, ese día. Como ves no nos quedamos sólo en Rosario, sino que hemos viajado a varios lugares.

-Y según tu experiencia y la de tus compañeros, ¿Uds. consideran que en las escuelas este es un tema que se está tratando, que es necesario trabajar mucho más sobre esto?

-Sería muy útil que en todas las escuelas se esté dando prevención, que se estén dando talleres de sexualidad, que se esté hablando de las I.T.S. y del VIH/SIDA.

-¿Y estos talleres sólo son para los alumnos?

- No, no. Nosotros si vamos a trabajar con alumnos trabajamos sólo con alumnos, sin docentes en el aula, por una cuestión que nosotros creemos que el docente representa una autoridad para estos chicos y que es muy difícil hacer una pregunta que puede causar que lo sancionen, que digan “huy, mirá lo que preguntó fulanito”. Entonces nosotros hacemos esta aclaración cada vez que nos encontramos con un directivo a hablar. Incluso nosotros mostramos un preservativo, lo hacemos tocar, porque es importante que lo manipulen, que jueguen con eso, que lo incorporen incluso si son chicos. Y si los docentes quieren una capacitación se hace una capacitación para docentes específicamente, si los padres quieren una capacitación se hace algo para padres, pero nunca sucedió en realidad que los padres quieran capacitación. Sí los docentes y salen cosas muy lindas de ese trabajo, pero con los padres es muy difícil trabajar.

-Y cómo responden los chicos? ¿Se sueltan a preguntar?

-Sí, generalmente si. En el primer momento no tanto porque están como viendo “de que se trata esto” Como nosotros trabajamos a modo de taller, o sea, no es una clase expositiva, se trabaja con el cuerpo, se hacen representaciones, se hacen juegos, es mucho más fácil soltarse y empezar a opinar, a hablar. Por supuesto que no queda sólo en el juego y en la vivencia sino que después se hace un cierre, se intenta trabajar desde lo que cada uno sintió, le pasó, vivieron y lo que está pasando hoy.

- Y me quedé pensando en esto que decías que es difícil trabajar y hablar con los padres. ¿Eso es abordado de alguna manera por uds.?

Con escuelas que hemos trabajado en procesos más largos sí han surgido efectos de conversaciones, como por ej en una escuela los chicos quisieron hacer después de una serie de talleres que habíamos hecho una actividad de cierre que consistía en hacer ellos un taller para padres.

- Que bueno!

- Y si, y salió muy lindo. Vinieron varios padres y profesores de ellos a ver ese taller. Hicieron una pequeña representación de una situación y después se sentaron ellos a explicar. A que les preguntaran cosas y a explicar. Por supuesto estábamos nosotros para ver si necesitaban algo, un apoyo, que respondamos una pregunta porque no sabían que contestar, pero no hizo falta.

- Cuál es la actividad o las actividades que más disfrutas?

- Yo sobre todo disfruto del cocinar un proyecto, el armado de un proyecto y el ponerlo en práctica y que se obtengan resultados esperados en eso. Y en los talleres en particular todo el proceso desde el armar el taller, llevarlo adelante y ver lo que surgió. Nosotros hacemos un registro de los talleres. Volcarlo, poder pasar a palabras algo que se vivió. Creo que todo, es un trabajo que me gusta mucho.

- Algo que los haya sorprendido mucho, para bien o para mal, pero que los haya sorprendido?

- Y todo el tiempo en realidad te estás sorprendiendo con las preguntas, con las intervenciones o las asociaciones. Hoy, que estamos trabajando en ese proyecto de capacitación de los agentes de salud que yo te contaba, quedé sorprendida de la convocatoria. Por ser algo que era para los agentes de Coronda y la Zona fueron 30 personas con profesiones muy variadas desde el chofer de la ambulancia, hasta la administrativa y el médico pasando por el cocinero, gente que uno dice realmente les está interesando esto, están queriendo saber.

- Y que te parece a vos por el recorrido y la experiencia que tenés por un lado en las escuelas y por otro lado en los efectores de salud, que falta o se necesita con respecto al tema del VIH?

- En las escuelas seguir trabajando sobre esto. Que no quede como un solo taller, que no quede en abordarlo una vez y ya está. En los efectores de salud creo que también es necesario poder conversarlo, poder hacer más reuniones de equipo, poder trabajar casos de manera conjunta, queda todo como muy restringido a los médicos el VIH, y no es una cosa sólo de los médicos, todo lo contrario, es algo que nos está atravesando a toda la sociedad y que es necesario abordar los mitos, los prejuicios, los miedos que provoca, todo lo que causa alrededor.

- Vos crees que hay mucho de eso, mitos, prejuicios?

- Sí, yo creo que hay mucho desconocimiento y que por eso son esos mitos, esos prejuicios, por no saber de qué se trata uno inventa teorías, que son los mitos. Uno intenta cuidarse de algo que no conoce.

- Y cuando uno no sabe no se puede cuidar bien.

- Claro.

- En lo personal ya y cerrando. Qué fue lo que te llevó a sumarte a esto?

- Fue un poco la curiosidad, a ver de que se trata esto, qué es trabajar en una ONG en VIH. Yo estaba en mi carrera de grado cursando una materia que empezábamos a ver VIH, yo no tenía demasiado conocimiento. Y me acerqué a SIVIDA, me hicieron una primera entrevista que es la modalidad que nosotros seguimos sosteniendo para incorporar gente al equipo de trabajo. Y lo que me contaron sobre cómo se trabajaba en esta institución me gustó mucho. Se ve que me sigue gustando porque sigo ahí. Lo que me gusta es el trabajo que uno logra realizar con su equipo de trabajo y las devoluciones que se obtienen de la comunidad, para la gente es importante el trabajo que hacemos y lo demuestra.

La entrevista termina pero la charla continúa. Entre mates y galletitas yo también voy sacando otras preguntas que se me fueron armando mientras conversábamos, sobre todo mis dudas y mis mitos intentando ponerlos sobre la mesa.